18 марта в рамках практической подготовки по курсам «Транспортное обеспечение в туризме», «Сервисная деятельность» реализуемых в направлении «Туризм», учащиеся СПО и студенты 4 курса факультета под руководством преподавателя кафедры рекреационной географии, страноведения и туризма Елены Подобед изучили особенности организации и структуру туристско-экскурсионного маршрута, уникального не только для Воронежской области, но и для всего центрального региона России.

Транспортное обеспечение маршрута «Воронеж – Графская – Рамонь – Нелжа» выполняется с использованием ретропоезда. Используются старые паровозы, которые тянут туристический поезд по уникальному маршруту ретро-линии. Каждая поездка на ретропоезде — это страница истории страны. В «Графском поезде» в вагонах царит атмосфера конца XIX – начало XX века: диваны и кресла с обивкой, старинные лампы, занавеси на окнах создают атмосферу прошлого, также есть фотокупе, где можно сделать моментальные фото на память.

В пути ребятам представилась возможность узнать об истории создания и исторических личностях, внесших вклад в строительство железной дороги и развитие Воронежской губернии. Кроме того на обзорных остановках ретро-линии студенты посетили экспозиции «Зал ожидания XIX века» и «Быт начальника станции XIX века» на станциях Графской и Рамони, посмотрели инженерные экспонаты, пассажирский двухосный вагон начала прошлого века, побывали в кабине машиниста.

Эксклюзивная экскурсионная программа познавательного тура познакомила всех её участников с интереснейшими историческими объектами: макетом корабля одного из первых, который «ходил в Азов» - Баркалон «Меркурий»; местом в селе Ступино, где по указу Петра I в 1696 году была основана первая в воронежском крае корабельная верфь; храмом Святителя Николая – одной из старейших церквей Воронежской области (1624 год); с историей образования уходящей корнями в начало XVII века атаманского села Нелжа, и конечно с объектами уникального парка детского и семейного отдыха НЕЛЖА. РУ.

- Нам представилась возможность ознакомиться с разнообразными видами экскурсионного обслуживания, как по содержанию, так и по способу передвижения, форме и продолжительности проведения. Увидеть реализацию основных требований предъявляемых к составлению маршрута, таких как: организация показа объектов в логической последовательности и обеспечение зрительной основы для раскрытия темы экскурсии. Все это, безусловно, помогает набраться опыта для своей будущей специальности. Ведь любая профессия имеет разные преимущества и недостатки, о некоторых из них можно узнать, именно участвуя в таких мероприятиях - поделилась своими впечатлениями студентка 4 курса Ирина Гнеушева.

Информацию и фотоматериалы предоставила
к.г.н., доцент кафедры
рекреационной географии, страноведения и туризма Щербинина С.В.